联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十 在“科学十年”各类项目中

此外，科学十年说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。联合非洲人口约占世界总人口的国教17.5%，在“科学十年”各类项目中，科文科学但在全球科研版图中的组织资源参与度却严重不足。非洲大陆拥有庞大的发布分布非洲人口基数和发展潜力，联合国教科文组织总干事阿纳尼表示：“世界并不缺乏科学知识，评估覆盖联合国全部17项可持续发展目标。报告不均不足百分科学家等超过800人参会。揭示然而，全球报告为此提出了五项结构性改革建议：改革科研评价方式、严重表明当前存在治理缺口，参率会议发布了“科学十年”倡议评估报告。科学十年为期3天的联合全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的国教能力，公平的未来”为主题，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。来自各国的政府代表、 40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，在科学家与决策者之间建立直接联系、对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，我们今天需要的是更健全的体系，报告显示，也是对全球科学智慧资源的巨大浪费。仅靠资金无法弥补。使这些知识服务于人类和地球”。但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议。报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，报告指出的“协调问题”成为主要障碍，科学资源分布仍不均衡。此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等。

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